OUVRAGES
Jeunesse
#boucledor
WILLIS, Jeanne. LITTLE URBAN, 2019.
Boucle d’or dispose de compte sur les réseaux sociaux. Afin de se faire davantage d’ami·es, elle prend l’habitude de poster des photos d’elle, de ce qu’elle fait mais aussi des autres. Très vite, elle gagne en popularité. Prise par cet engouement, elle se filme et prend des photos alors qu’elle s’introduit dans la maison des trois ours. Là, elle se filme alors qu’elle casse une chaise, leur vole leur purée et viole leur intimité. Les trois ours vont porter plainte et grâce aux traces laissées sur les réseaux, Boucle d’or sera très vite retrouvée par la police.
Public cible : Élémentaire
Tout pour éviter les trolls : 32 BD pour décoder les médias
CAZABET, Maud. MILAN, 2024.
Cet ouvrage illustré est conçu pour aider les jeunes à mieux comprendre le fonctionnement des médias, les mécanismes de manipulation de l’information et les stratégies souvent utilisées sur Internet et les réseaux sociaux. Il aborde des concepts essentiels du journalisme, de la communication et de l’esprit critique de manière ludique, visuelle et accessible. Chaque BD met en scène des situations inspirées du quotidien numérique et médiatique des enfants et adolescents, permettant de visualiser des notions comme la rumeur, le troll, la désinformation, le biais de confirmation ou encore la construction d’un fait d’information.
Public cible : Élémentaire, Collège
Le petit livre pour apprendre à s’informer et décrypter les fake news
JOSEPH, Marion. BAYARD JEUNESSE, 2024.
Un livre pour aider les jeunes à mieux comprendre la société de l’information et de la communication dans laquelle ils baignent et leur donner les outils pour devenir des cybercitoyens éclairés.
Public cible : Cycle 3, Collège
Ada & Zangemann, un conte sur les logiciels, le skateboard et la glace à la framboise
KIRSCHNER, Matthias. C&F, 2023.
Zangemann, inventeur mondialement connu et immensément riche dont les enfants et adultes adorent les fabuleuses inventions, a un gros problème : les skateboards électroniques des enfants buggent et les glaces ont toutes le même parfum. Que se passe-t-il ? Ada, jeune fille curieuse, va découvrir comment Zangemann contrôle ses produits depuis son ordinateur en or. Avec ses amis, elle va bricoler des objets informatisés qui échappent aux décisions de Zangemann. Ce conte moderne est une parabole qui illustre la nécessité des libertés numériques pour notre quotidien, pour avoir une société fonctionnelle et libre.
Public cible : Élémentaire, Collège
Adultes
Guide de survie des aventures sur internet v.3
CECIL (Centre d’études sur la citoyenneté, l’informatisation et les libertés) ; ritimo ; LDH (Ligue des droits de l’homme). RITIMO, 2023.
Ce guide est constitué de 13 fiches qui donnent des clefs permettant à chacun·e de maîtriser les informations le/la concernant, de protéger sa vie privée et ses libertés sur Internet. On y trouve des conseils sur les outils à utiliser ou à proscrire. Il vise à sensibiliser aux dangers de la surveillance illégitime (profilage, publicités ciblées...), à améliorer la maîtrise des outils numériques courants (navigateur, mots de passe, cookies...), à inciter à l’adoption des mesures et outils simples pour se protéger (antitraceurs, chiffrement, réseaux anonymisants...).
Fake news : Le guide pour repérer la désinformation et éviter de tomber dans les pièges
CAPRON, Alexandre. MARDAGA, 2024.
Les fausses informations sont de plus en nombreuses et il devient difficile de les détecter. Journaliste et expert en fact-checking (vérification des faits), l’auteur apporte des conseils et des méthodes pour les identifier, les déconstruire et les démystifier et faire face à l’intelligence artificielle à travers les images manipulées. Il s’appuie sur de nombreux exemples concrets qui mettent en exergue les outils à utiliser pour démêler le vrai du faux.
Utopie du logiciel libre
BROCA, Sébastien. LE PASSAGER CLANDESTIN, 2018.
Comment le mouvement du logiciel libre, porteur d’une certaine éthique, a-t-il pu s’étendre hors du champ de l’informatique ? Comment l’appréhender, dans quoi s’inscrit-il et que crée-t-il ? Cet ouvrage permet de découvrir le logiciel libre et le terreau social sur lequel il est né, et montre comment les méthodes et valeurs du numérique "libre" peuvent changer la politique. De Linux à Wikipédia, de la licence GPL aux Creative Commons, des ordinateurs aux imprimantes 3D, les aspirations du libre se sont concrétisées dans des objets techniques, des outils juridiques et des formes originales de collaboration qui nourrissent aujourd’hui une sphère des communs propre à encourager l’inventivité collective.
JEU
Libérer - Délivrer - Un escape game pour faire découvrir les logiciels libres au grand public
April, 2025.
Jeu de cartes (2 à 10 joueurs)
Cet escape game met les participant·es au défi de réparer un téléphone devenu désespérément lent, avec pour motivation principale de ne pas en acheter un neuf et de privilégier une démarche écologique. Au travers de cette mission, les joueur·ses sont invité·es à explorer l’intégralité de l’écosystème du Logiciel Libre. Iels découvriront l’esprit des install parties, l’ingéniosité des bidouillages maison, et l’importance du partage de connaissances et de l’entraide communautaire. L’objectif ultime est de les aider à devenir des "Libérer-Délivrer" du monde numérique, autonomes et responsables.
Public cible : Lycée, Enseignant / animateur, Adulte
EXPOSITIONS
Partage et Solidarité dans le Numérique
Les Ordis Libres. 2021.
Les enjeux autour du numérique sont nombreux : liberté d’expression, protection de la vie privée, maîtrise des outils de travail, services en ligne, etc. Et leur impact sur la société d’aujourd’hui est immense. Pour comprendre et s’approprier ces problématiques, l’exposition a pour but de sensibiliser le grand public à ces enjeux, rendre compréhensible à tou·tes ce qu’il y a derrière des mots d’apparence technique, ainsi que d’informer sur l’existence d’alternatives (licences et logiciels libres).
Public cible : Collège, Lycée, Enseignant / animateur, Adulte
Numérique : libérons nos pratiques !
RITIMO, 2020.
Les ordinateurs et smartphones occupent une place de choix dans nos vies et se sont rendus indispensables pour nous acquitter d’un nombre incalculable d’activités, des plus anodines aux plus importantes. Pour fonctionner, cette toile mondiale dépend d’une myriade d’acteurs, publics et privés, qui utilisent nos données personnelles à chaque instant. Nos informations sont agrégées, croisées, corrélées, nos émotions sont scrutées, orientées, à des fins de ciblage publicitaire, et nos opinions sont analysées, surveillées, parfois influencées, voire censurées. Et le soin que nous apportons à préserver notre vie privée en ligne n’est plus une garantie car elle dépend aussi de nos correspondant·es. Au fond, la gestion de nos données personnelles est devenu un problème collectif, un enjeu de société. Cette exposition propose d’éclairer certains concepts techniques, d’en saisir les incidences pratiques et politiques, d’interroger la place et le rôle du numérique et de l’Internet dans nos vies, d’en percevoir les incidences sur nos comportements, dans nos interactions, sur notre liberté d’expression.
Public cible : Lycée, Enseignant / animateur, Adulte